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昨日，书展最后一天的名家讲座请来了中山市实验中学校长蒋晓敏，给学生家长们讲“校长眼中的学生青春期”。进入中学期的孩子，正值青春叛逆期，学业压力也增大。此时家长与孩子之间的关系有着更多的无奈与尴尬。蒋晓敏提醒家长们要做“聪”明的父母。此“聪”总结起来，包括了耳会听、眼会看、口会说。
常年在教育工作中，蒋晓敏发现有些家庭会出现三种本末倒置的行为。以孩子为中心，夫妻关系位于其次；百般呵护孩子身体，却漠视孩子的精神成长；童年为升学战斗，升学后却回到童年似的。蒋晓敏说，这三种关系都不利于青春期孩子的成长，家长要建立良好的亲子关系需要完成三大挑战。
首先是要跨越亲情的鸿沟。如今科技日新月异，手机、电脑、网络等新技术让孩子的视野和接受外界的信息范围拓展。“有些家长可能玩手机、电脑还不如孩子懂。这就有了技术上的鸿沟。家长与孩子之间缺少共同话题，也会造成情感上的鸿沟。”其次，孩子的话可能父母又不一定听得懂。如孩子有时会用一些网络语言，父母听了也听不懂。除此外，还有如今多媒体渠道发达，网络媒体模糊了儿童世界与成人世界的界限，模糊了现实世界与虚拟世界的界限。这三大挑战，让家庭的亲子关系面临着新挑战。
蒋晓敏为现场家长们支招，面对青春期的孩子更要做一个“聪”明的家长。首先要学会倾听。倾听孩子的欲望与要求，倾听孩子的情感，倾听孩子的思想，倾听孩子的疾病。“不是单单听话那么简单，要从话语里听到背后孩子的情感、思想，对事物的三观。这才是会听话的家长。”倾听时的态度还不能高高在上，要把身段放低，做到接纳与平等、专注与警觉、鉴赏与学习、执着与冷静、参与体验。“是认真地听和思考，并应时做出反馈，让孩子感受到你很重视他说的话，感受到你的爱。”
蒋晓敏说，孩子进入中学的青春期与小学在思想与行为上都有了更多的“自我”。他与现场的男家长们交流时提醒，家庭教育需要父亲多点榜样示范，多点家庭温暖。“孩子成长需要的母性之爱呈递减趋势。父性之爱呈递增趋势。孩子进入高中应由母爱为主转向父爱为主。” | 
