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辫子姐姐分享《老师一定有办法》创作故事。 记者 赵学民 摄
7月16日上午，被读者亲切称为“辫子姐姐”的著名儿童文学作家郁雨君来到中山书展，为大家带来一场别开生面的阅读分享会，她讲述了在创作新书《老师一定有办法》过程中遇到的那些“神奇”的老师和学生。“这是一本在我二十年创作生涯中最特殊的书，希望通过这本书给孩子们平凡生活中的勇气。”
■全国签售期间发现一批“特殊师生”
《老师一定有办法》讲述由一位初出茅庐的新人老师和一群“特殊儿童”组成的临时班级，在经历最初的矛盾后，逐渐理解彼此，最终成为缺一不可的集体。这群特殊儿童有的是自闭症患者、有的有阅读障碍、有的喜欢到处乱涂抹、有的控制不住自己每隔5分钟就要尖叫一次……
为什么会把视角转向这个特殊群体？郁雨君说，这离不开她去年遇到的几个人。“我在全国各地签售中，发现原来很多学校都存在那么一两个特殊儿童。成都有所学校里的特殊儿童有100多人，还专门成立了‘支援教室’，走进去仿佛到了幼儿园。”在郁雨君口中，这学校里的正常儿童在和特殊儿童相处非常融洽，学校的女校长曾说：“希望所有的孩子都能在学校中‘各得其所’。”
郁雨君在另一所学校遇到一名轻微自闭的女生，她擅长画画，对色彩尤其敏感。郁雨君称，女生在形容颜色时会用到诸如“鸭蛋青”“三文鱼粉”等词汇，非常细腻准确。那所学校收集了该女生的所有画作，打算在她毕业时专门印100本画册，并在校内举行签售会，让小女孩感受作为一名画家的骄傲。“上帝关上一扇门的同时就会打开一扇窗，这个女孩未来也许会成为日本草间弥生那样的艺术家。”
■用平等视角看待每一个生命
然而生活并不总是发生这样的奇迹，郁雨君下笔时眼前总会浮现这样一幅画面：一个老奶奶和小男孩背对背坐在学校后面的山坡上，一两个小时一动不动，任风吹着。这个男孩患有严重的唐氏综合征，平时在学校也不上课，老奶奶是专门请来照顾他的。
郁雨君想起这个有些绝望的画面，创作陷入了矛盾。直到那年冬天，她来到济南的一所小学，在一面墙上发现一首诗，是日本诗人金子美铃的《我和小鸟和铃铛》。小鸟能飞、铃铛会响，这些都是人办不到的，但人可以奔跑、可以歌唱，诗中最后一句“我们不一样，我们都很棒。”深深感动了郁雨君。
郁雨君动情地回忆到，小学毕业时，她的老师曾带领全班同学种树苗，种完后告诉大家：“这些树苗长大以后肯定各不一样，也许有些会长成参天大树，也许有些会长得歪斜，但我喜欢每一棵树，你们都是我爱的孩子。”这两个异曲同工的事件让她坚定了信念，“我们每个人都真实地生活着。”
郁雨君还表示，经过这些事自己的心态发生了变化。“十年前我写过《我可以抱你吗，宝贝》，也是一本关于自闭症儿童的书，那时更多的是以普通人的眼光，呼吁大家对这类群体更多关爱。但我现在领悟了，选择用一种更平等的视角去看待他们。” | 
