|
美国北卡罗来纳大学副教授BrainSturm 书展上讲述如何给儿童讲故事。
本报记者孙俊军实习生王越摄
当孩子要求你讲故事时，你是拿起故事书来读给孩子听，还是把故事记熟了加入动作、音效来演绎？在美国北卡罗来纳大学信息与图书馆学学院副教授Brain Sturm看来，前者更像是朗读而非讲故事。
对于孩子来说，什么样的故事才算得上是好故事？作为父母应该怎样去讲述好一个故事？BrainSturm 做客14 日中山书展，讲授给儿童讲故事的技巧。本报记者 唐益
●我们为什么要给孩子讲故事？
■讲故事不是一字一句地朗读
“妈妈我要听小熊的故事。”“好，那我们把小熊那本书找出来吧。”
如果你是父母，一定非常熟悉这个场景。每当孩子要求父母讲故事，我们的第一反应便是把书找出来。但是Brain Sturm 认为，照着书本念故事的过程，不像讲故事更像是朗读。
Brain Sturm 将讲故事和朗读做了如下区分：讲故事应该是没有书本的讲述过程，而朗读则是以书本和图片为主的阅读活动。“很遗憾的是，美国的儿童图书管理员的培养，也是被当做一个朗读者来培养的。”
那么，怎样才算得上是讲故事？
Brain Sturm 认为，讲故事就是用口语化的形式，将一个事实放到一定的情景之中去讲述，并让听众能更好地记住这个事实的过程：“讲故事就是要让讲述者成为故事本身，比如你讲一头小熊的故事，你就应该去观察、思考小熊是怎么表达情绪的。一个好的故事，能够让孩子沉浸其中、参与其中。所以对于讲述者，更重要的是你讲述故事时的情绪而非故事情节。”
■好的故事带领孩子认识世界
孩子为什么喜欢听大人讲故事？而我们又为什么要给孩子讲故事？前一个问题，相信多数人心中已有答案——满足孩子的好奇心。但是后面一个问题，你有思考过吗？
Brain Sturm 在讲座上介绍说，有研究表明孩子喜欢通过故事去认识世界。
Brain Sturm 总结了给孩子讲故事的五大好处：一是通过故事给孩子树立榜样，培养他们坚强、独立的人格；二是有研究发现经常听故事的孩子，更善于倾听、专注力更强；三是可以通过故事，让孩子接触不同的地域文化、 人物角色等，培养同理心；另外，讲故事可以让孩子在图书馆等公共场合安静下来，并持续一段时间；最后，孩子在听故事时需要调动大脑去想象，对孩子的感官、语言、想象力的培养都有益处。
“随着孩子慢慢长大，我们发现通过讲故事真的可以达到某些教育意义。”Brain Sturm 举例说，比如最明显的就是善于倾听、 专注力比其他孩子更好。
●什么样的故事才是好故事？
■好的儿童故事都按时间顺序发展
什么是故事？在讲完讲故事的意义之后，Brain Sturm 将这个问题抛给现场听众并举了几个例子。
“女王死了。”“女王死了，国王也死了。”“女王死了，国王死于心碎。”
上述三个例子 ，BrainSturm 认为只有最后一个才能称得上是一个故事：“前面两个只是简单的对事实的描述，而最后一个是有因果关系联系在一起的故事。”
知道了什么是故事，那什么样的故事才能算一个好故事呢？
Brain Sturm 认为，一个好的儿童故事首先要有一个好的框架，而且必须是充满正义感、坏人会受到惩罚的故事。比如，下面这个就是儿童故事中的经典框架：一般的儿童故事，都用一个固定开场白将孩子带入到一个场景中，如“很久很久以前”“在一个安静的夜晚”等等。随后一定要有遭遇困难、“超人”顺其自然出现、好人获救、迎来美好结局。
其次，好的儿童故事情节一定是按时间顺序来发展的。“不会出现倒叙、插叙等叙述方式，因为这样的故事会让听众出戏。”Brain Sturm 说：“当然好的故事还必须是讲述者自己觉得好，这样才会有热情去讲述它。”
■通过大量阅读寻找好故事
在知道“好故事”的标准之后，我们该通过哪些途径去给孩子寻找一个好的故事呢？
Brain Sturm 建议家长，首先要阅读大量的故事书，了解自己和孩子的爱好。“在选择一个故事的时候，首先要保证这个故事能够提供美好的画面给孩子去想象 ，而且这个故事必须是按照时间顺序线性去发展的。”
Brain Sturm 建议，作为刚开始学习给孩子讲故事的家长、图书馆工作人员，可以从现成的神话故事、传说入手。“因为这些故事本身就是通过口口相传流传至今的，比较适合口语表达。”
另外，Brain Sturm 提醒，在给孩子选择故事的时候，不要忘记选择有美好结局的、友好的故事。
●我们如何去讲好一个故事？
■反复练习让故事“画于脑中”
Brain Sturm 将家长学习讲述一个故事的过程，划分成5个步骤：
第一个步骤关键词是 “愉悦”，即作为故事的讲述者，首先要想清楚这个故事你为什么喜欢，让你感觉愉悦、有趣的地方在哪里？
第二个步骤的关键词是“情感”，即这个故事中，触动你情绪的情节在哪里？
Brain Sturm 将第三步的关键词总结为“图片”，这一步基于前两步的基础之上，要求故事讲述者将故事情节转化成画面存于脑海之中。“一个故事，至少形成四到五幅画面。”
接下来，就是怎么输出这个故事的第四步，关键词叫做“美丽的语言”，即要求故事讲述者能用自己的语言，去讲述存在自己脑海中的画面，并且语言要优美，能够将情绪传达出去。
最后一步，就是“实践”，反复的练习。
“学习讲故事的过程中，最重要的是要学会用图片去记忆，再用自己的语言表达出来，而不是一字一句去背诵。”Brain Sturm 说，家长所讲述的画面也会激发孩子的想象力。
■让自己融入角色，给角色加入情绪
Brain Sturm 将讲述一个好故事的过程，比喻成洋葱的纹路，越接近中心你所讲的故事就越成功。
最外层，也就是讲好一个故事的第一个层次，在讲述故事的过程中情绪饱满。
BrainSturm 举例说，成人表达愤怒有很多种方式，有人会沉默、有人会怒吼。在讲述故事的过程中，如果一个角色正愤怒，也请记得带入你自己的愤怒情绪。
要讲好一个故事，更进一个层次的要求就是去揣摩故事中角色的情绪，并和自己的情绪结合。如熊愤怒的时候会怒吼，在讲述故事的过程中，记住在你自己的愤怒情绪中加入“熊元素”。
第三个层次，也是讲好一个故事的最高境界，除了做到上述两点之外，还应考虑到你所面对的听众是孩子。所以不要忘记用孩子能够理解的方式去表达情绪。
Brain Sturm 笑着建议家长，如果你觉得这样给孩子讲故事有点紧张，那就忘掉自己把自己当成故事里的小熊或小狗吧：“如果一个故事里的角色要让你做幼稚的动作，那你就想象一下自己三岁的时候是什么样子，就用那时候的神情、肢体动作、语言去和你的孩子讲故事，这也是得到他们认可的方法之一。”
推荐故事
《老鼠娶新娘》
这本书讲述了老鼠村村长为女儿找女婿的故事。老鼠村村长的女儿长得很漂亮，村里的老鼠们都想娶她。村长在遭遇了一系列的意外之后，一心想要给女儿找到全世界最强的女婿。
一开始村长认为太阳最强，太阳却说它怕被云朵遮住；云朵又说，怕被风吹走；风说，虽然自己能吹走云朵但是却吹不动一面墙；而墙却说，最怕"老鼠来打洞"。老鼠村长终于明白，老鼠虽小也有别人比不上的本事，于是将女儿嫁给了一只长相英俊的年轻老鼠。
BrainSturm 在讲座现场推荐，并为小朋友讲述了这个故事。Brain Sturm 认为，作为儿童故事，《老鼠娶新娘》有丰富的故事情节、家长有表达的空间、故事有起伏但结局美好。同时，这个故事还教给小朋友们一些道理，比如每个人都有长处和短处、要懂得欣赏自己的优点等。
| 
